Évaluation fonctionnelle multidimensionnelle dans la déficience intellectuelle

Nathalie TOUIL 

Neuropsychologue

Hôpital du Vinatier

Lyon, France

Dre Aurore CURIE

Chercheur, Maître de conférences praticien hospitalier, HCL

Hôpital Femme Mère Enfant 

Bron, France

L’évaluation multidimensionnelle d’une personne “Déficiente Intellectuelle” (DI) est nécessaire à la fois pour poser le diagnostic de DI, aider à l’orientation scolaire et professionnelle, mais aussi pour co-constuire avec la personne son projet de vie dans une optique d’autodétermination, en s’appuyant sur

ses compétences les plus préservées, tout en tenant compte de ses difficultés. Ce conférence consacrée à l’évaluation fonctionnelle et multidimensionnelle dans la DI entend éclairer de façon très pragmatique les questions des professionnels : “Evaluer : Pourquoi ? Quand ? Comment ?”.

Issu de la réfl exion d’un groupe de travail pluri-disciplinaire dans le cadre de la Filière Défi Science, elle constitue une vraie “boîte à outils” pour tous les professionnels impliqués dans l’accompagnement des personnes DI à tous les âges de la vie. Parmi les 191 tests recensés et analysés (en terme de pertinence,

et de qualité de la validation), il propose des recommandations de tests adaptés en fonction de la sévérité de la DI pour chacun des 9 domaines de l’évaluation multidimensionnelle de la personne, défi nis par le groupe de travail : Effi cience Intellectuelle; Compétences adaptatives; Échelles développementales; Psychopathologie et troubles du comportement; Langage; Sensori-motricité & coordination motrice; Fonctions cognitives spécifiques; Dépistage et diagnostic des TSA; Qualité de vie et douleur